Corrientes constructivas : de los mapas conceptuales a la teoría de la transformación intelectual / Royman Pérez Miranda, Rómulo Gallego-Badillo.

Incluye bibliografía.

Capítulo 1. El constructivismo humano de Novak.--- Capítulo 2. Los esquemas alternativos de Rosalin Driver.-- Capítulo 3. La propuesta del cambio social.--Capítulo 4. La variante evolucionista del cambio conceptual.-- Capítulo 5. La teoría del cambio conceptual y metodológico.-- Capítulo 6. La perspectiva sociocultural del cambio conceptual.-- Capítulo 7. La pedagogía operatoria.-- Capítulo 8. La teoría de la transformación intelectual.-- Capítulo 9. Las propuestas centradas en la investigación.-- Capítulo 10. A manera de epílogo.

La llamada transformación intelectual apunta a la necesaria transformación de las respresentaciones de los alumnos, de sus estructuras conceptuales, metodológicas y actitudinales, de sus actuaciones, de sus proyectos de vida, de sus intereses y motivaciones, de tal forma que educar un proceso complejo, sobre el cual nunca se dirá la última palabra; pero, que en todo caso, trasciende la práctica tradicional del mecanismo transmisionista.