000			01572nam a22002297a 4500
008			150729t2011 ck a|||gr|||| 00| 0 spa d
020			_a9789582009946
040			_aCO-ETITC _bspa _dCO-ETITC _eRCAA2
082	0	4	_223 _a370.11 _bO77p
100	1	0	_aOrtiz Ocaña, Alexander Luis. _91137
245	1	0	_aPedagogía problémica: _bmodelo metodológico para el aprendizaje significativo por problemas / _cAlexander Luis Ortiz Ocaña.
260	3		_aBogotá : _bCooperativa Editorial Magisterio, _c2009.
300			_a143 páginas : _3ilustraciones.
490			_aColección Didácticas
500			_aContiene: Bibliografía y apéndices.
505	2		_aCapítulo 1. Fundamentos epistemológicos de la pedagogía problémica.-- Capítulo 2. Pedagogía problémica y aprendizaje desarrollador.-- Capítulo 3. Concepción didáctica del proceso de enseñanza aprendizaje problémico.-- Capítulo 4. Metodología del aprendizaje significativo, problémico y desarrollador.-- Capítulo 5. Metodología del aprendizaje significativo, problémico y desarrollador
520			_aLa dirección de un proceso educativo significativo y desarrollador debe brindarles a los estudiantes la posibilidad de aprender a aprender. Las instituciones educativas deben ser dinámicas, flexibles y participativas, el estudiante necesita aprender a resolver problemas de su contexto diverso, problémico y cambiante.
650	1	2	_aEducación _zColombia _98418
650	2	4	_aPedagogía _zColombia _98419
650	2	4	_aEnseñanza _xMétodos _98420
942			_2ddc _cBK _h370.11 _kO77p
999			_c4527 _d4527