Química inorgánica : Principios de estructura y reactividad / James E. Huheey.

Contiene apéndices con la literatura de la química orgánica, unidades y factores de conversión, estados atómicos y términos espectroscópicos, tablas de carácter, energías de enlace y longitudes de enlace, generalidades sobre los potenciales de reducción estándar de los elementos, diagramas de Tabane-Sugano, modelos, estereoquímica y el uso de la estereopsis, recomendaciones de la IUPAC sobre la nomenclatura en química orgánica, nombres, símbolos, número atómicos y pesos atómicos de los elementos e índice.

Capítulo 1 : ¿Qué es la química inorgánica? -- Capítulo 2 : Estructura del átomo. -- Capítulo 3 : Simetría y teoría de grupo. -- Capítulo 4 : Modelos de enlace en química inorgánica: 1. Compuestos iónicos. -- Capítulo 5: Modelos de química inorgánica: 2. el enlace covalente. -- Capítulo 6 : Estructura y reactividad de las moléculas. -- Capítulo 7 : El estado sólido. -- Capítulo 8 : Fuerzas químicas. -- Capítulo 9 : Química de los sistemas ácido-base. -- Capítulo 10 : Reacciones químicas en disolventes acuosos y no acuosos. -- Capítulo 11 : Quimica de los compuestos de coordinación: enlaces, espectros y magnetismo. -- Capítulo 12 : Química de coordinación: estructura. -- Capítulo 13 : Química de coordinación: reacciones cinética y mecanismos. -- Capítulo 14 : Algunos aspectos de la química descriptiva de los metales. -- Capítulo 15 : Química de los compuestos organometálicos. -- Capítulo 16 : Cadenas, anillos, jaulas y cúmulos inorgánicos. -- Capítulo 17 : Características químicas de los halógenos y de los gases nobles. -- Capítulo 18 : Periodicidad. -- Capítulo 19 : La química inorgánica de los sistemas biológicos.

La cuarta edición funciona en su totalidad, de manera correcta para cursos de dos semestres, aunque esto sea poco frecuente. No obstante, se encuentra bien equilibrada y también puede utilizarse igualmente en cursos de un solo semestre, para lo cual el profesor debe elegir los temas que desee tratar. Se cree firmemente que es de más utilidad proporcionar diversos temas, de manera que el profesor pueda elegir los que desee tratar, que incluir un "mínimo de temas básicos". Esperamos que la obra incluya temas que todos los profesores consideren fundamentales, pero además esperamos que también incluya sus temas favoritos. Es evidente que incluye los nuestros.